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ÉDUCATION AUX MÉDIAS EN LIGNE ET ENCADREMENT DE LA PARTICIPATION DES INTERNAUTES

Thierry LUSANGA KWALAKA Auteur certifié

Congo-Afrique Vol. 64, N° 597 pp. 824-839 30/09/2025

Résumé

Le présent article aborde des perspectives d’éducation aux médias en ligne susceptibles de gérer les contributions des internautes, pour que leur participation soit constructive dans la production des infor mations d’actualité. Car, les non-professionnels des médias, appelés aussi amateurs, peuvent de nos jours intervenir dans la création des informations en ligne. Leurs contributions, bien qu’importantes dans la chaîne de production des contenus, nécessitent un encadre ment efficace afin d’éviter la publication des nouvelles compromet tantes. Cela requiert l’application de certaines stratégies pour ne pas tomber dans le piège des problèmes d’éthique et de déontologie, et que leurs apports soient conformes aux normes journalistiques.
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