Les défis de l’excellence et de l’éducation   au-delà de l’instruction

NTIMA NKANZA, S.J.

doi:10.64065/congo-afrique.2026.52.475.1346

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Les défis de l’excellence et de l’éducation au-delà de l’instruction

DOI : 10.64065/congo-afrique.2026.52.475.1346

NTIMA NKANZA, S.J.

Congo-Afrique Vol. 52, N° 475 pp. 567-577 30/09/2013

Résumé

Partant de l'allégorie de la caverne de Platon, l'auteur nous dévoile le sens de la « vraie édu cation ». Celle-ci présuppose l'instruction et la déborde. Elle vise fondamentalement l'excel lence. « Ex-cellere » ou « sortir de sa cellule ou... de ses ghettos. » : c'est cela être éduqué !

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