VERS UNE GRATUITÉ STRUCTURELLE DE L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE EN RD CONGO PISTES D’ANALYSE ET DE RÉFLEXION

Vers une gratuité structurelle de l’enseignement primaire en RD Congo. Pistes d’analyse et de réflexion En septembre 2019, le Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique (MEPST) a proclamé la gratuité totale de l’école primaire. Toutefois, la transition vers la gratuité doit éviter de déstabiliser le système éducatif. L’État a tout intérêt à ne pas se précipiter et à mûrir ses choix stratégiques pour préserver la paix sociale et le peu de qualité qui subsiste encore. En absence de réformes structurelles, les changements de fond n’auront pas lieu. Sans carte scolaire ni une refonte de l’administration, l’inefficacité institutionnelle perdurera et, avec elle, l’inefficacité de la dépense publique. Ces réformes sont essentielles pour asseoir une gratuité structurelle de l’éducation primaire.