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PERSPECTIVES POUR UN ENSEIGNEMENT SECONDAIRE INTERACTIF ET PARTICIPATIF EN RD CONGO
Résumé
Perspectives pour un enseignement secondaire interactif et participatif en RD Congo Enseigner c’est bien, mais communiquer et enseigner c’est encore mieux, dit-on. Cet article attire l’attention de l’enseignant congolais du secondaire sur le fait que son élève, bien avant de faire confiance à sa leçon, tient aussi compte d’autres facteurs clés de la communication non verbale et para verbale qu’il ne faudrait pas négliger.
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